Как мы оцениваем потребности людей с тяжелой множественной инвалидностью? Неспособные общаться вербально и физически, это население почти не имеет возможности выразить себя. Поэтому научное и медицинское сообщество иногда считает их «неподдающимися проверке». Благодаря технологии слежения за движением глаз команде из Женевского университета (UNIGE) удалось выявить и оценить определенные перцептивные и социально-эмоциональные способности у девяти детей и подростков с множественной инвалидностью, открыв путь к индивидуальному уходу. Эти результаты можно найти в журнале PLOS One .
К людям с множественной инвалидностью относятся люди с сочетанием тяжелых интеллектуальных и двигательных нарушений, к которым добавляются различные сопутствующие заболевания. Симптомы выражаются очень по-разному в зависимости от индивидуума, но все они находятся в ситуации крайней зависимости от выполнения задач повседневной жизни (умывание, одевание, прием пищи). Неспособные общаться с помощью языка или сенсомоторных знаков, эти люди практически не имеют возможности выразить себя.
Как можно оценить их потребности и предпочтения и предоставить индивидуальную помощь? До сих пор часто считалось, что эта популяция «не поддается проверке» и что такой тип информации может быть собран только косвенно посредством наблюдений внешних оценщиков (родителей, педагогов, опекунов). Обычно это основано на вопросниках, измеряющих определенное поведение с точки зрения частоты («никогда» или «всегда») или интенсивности («никогда» или «часто»).
Заставить глаза «говорить»
Исследования, проведенные Эдуардом Гентазом, профессором факультета психологии и педагогики Женевского университета (UNIGE) и Швейцарского центра эмоциональных наук, показывают обратное. Его команда продемонстрировала, что отслеживание взгляда, которое позволяет записывать движения глаз в режиме реального времени, является многообещающим инструментом для прямой оценки социально-эмоциональных и перцептивных способностей у этой группы населения. Действительно, способность смотреть является одним из немногих поведенческих сигналов, часто сохраняемых у людей с множественными нарушениями.
«Отслеживание движения глаз уже много лет используется для оценки ранних способностей младенцев, которые еще не умеют говорить и не имеют мелкой моторики », — объясняет Эдуард Гентаз, последний автор исследования. По запросу медико-образовательного института La Clé des Champs, расположенного в Сен-Серге (Франция), ученые UNIGE неоднократно тестировали девять отдельных пациентов с тяжелой множественной инвалидностью в возрасте от 6 до 16 лет и записывали движения их глаз в ответ на различные визуальные эффекты. раздражители.
Оцениваются шесть способностей
«С помощью отслеживания взгляда мы заметили, что эти дети были чувствительны к тому, что они видели, и что у каждого из них были свои визуальные предпочтения», — говорит Талия Кавадини, доцент факультета психологии и педагогики, первый автор исследования. исследование и обладатель гранта Швейцарского национального научного фонда (SNSF).
Этим детям было представлено несколько пар изображений и сцен для оценки шести социально-эмоциональных способностей посредством визуальных предпочтений: биологические или небиологические движения, социально значимые или несоциальные сцены, лицевая область глаз или рта, радость или гнев, объекты общего внимания или нет, просоциальное или антиобщественное поведение. Исследователи сравнили количество времени, которое каждый участник потратил на просмотр каждого изображения. Затем они сравнили эти результаты с результатами контрольной группы из 32 двухлетних детей без множественных нарушений.
Разработка «серьезных игр»
«Этот метод позволил нам выявить неожиданные индивидуальные навыки у каждого из девяти протестированных детей, такие как способность ориентироваться преимущественно на человеческие и социально значимые стимулы или способность направлять внимание на объект, на который смотрит другой человек. Открытие открывает путь к персонализированным устройствам для стимуляции и ухода при условии сохранения способности смотреть, что характерно не для всех людей с множественной инвалидностью», — объясняет Эдуард Гентаз.
Благодаря этой работе айтрекинг теперь является надежным инструментом для оценки определенных перцептивных и социально-эмоциональных способностей людей с множественной инвалидностью с учетом их индивидуальных особенностей. На основе этого исследования также разрабатываются « серьезные игры » — видеоигры с образовательной или коммуникативной целью, адаптированные к каждому испытуемому ребенку. В долгосрочной перспективе цель состоит в том, чтобы установить более подвижную связь с этим населением.
