Девочки в старшей школе любят заниматься спортом, чтобы развивать дружбу, силу и участвовать в соревнованиях, но они с большей вероятностью перестанут заниматься на два года раньше, чем мальчики, как показал анализ Университета Флиндерса.

Исследователи говорят, что высококачественный коучинг, помощь в балансировании приоритетов образа жизни и подчеркивание сильной и соревновательной природы спорта являются ключом к сдерживанию снижения активности, которое обычно происходит между 8 и 10 годами.

«Существует ряд социальных, психологических и физических преимуществ занятий спортом, но мы уже знаем, что девочки с меньшей вероятностью когда-либо будут им заниматься, а те, кто занимается, бросают учебу гораздо быстрее, чем мальчики», — говорит профессор Мюррей Драммонд. , директор Исследовательского центра спорта, здоровья, активности, производительности и физических упражнений (SHAPE) Университета Флиндерса.

«Важно понять, почему существуют эти барьеры, и найти решения, чтобы привлечь и удержать девушек в спорте».

Исследователи опросили более 2000 девочек и мальчиков из Южной Австралии в возрасте 8, 10 и 12 лет, расспросив их об их спортивных привычках и отношении к спорту, а также получив представление об их стойкости, самооценке и оценке своего тела.

Затем последовали фокус-групповые интервью с учащимися, учителями и родителями, чтобы получить более глубокое понимание результатов опроса.

Опрос показал, что самыми популярными видами спорта для девочек были нетбол, за ним следуют волейбол, австралийский футбол, танцы и футбол (футбол), а для мальчиков — футбол (футбол), за которым следуют австралийский футбол, баскетбол, крикет и волейбол.

«Из интервью стало ясно, что занятия спортом принесли девочкам много положительных моментов, в том числе завязались дружеские отношения, они чувствовали себя сильными и сильными, а также получали удовольствие от соперничества и победы», — говорит профессор Драммонд.

«Этот позитив лучше всего развивался, когда они воспитывались в гостеприимной клубной или общественной среде, где важность качественных тренеров, очевидно, очень важна для их удовольствия».

«Поэтому жизненно важно оказывать поддержку клубам и организациям в развитии тренерских качеств, которые улучшают их навыки межличностного общения и общения как способ удержания девочек в спорте».

Исследование также показало, что занятия спортом были связаны с более высоким уровнем устойчивости и оценки тела по сравнению с теми, кто не занимался никаким спортом.

«Поскольку это относится как к девочкам, так и к мальчикам, это подчеркивает, что спорт может быть использован подростками как средство для формирования и поддержания понимания того, на что способно их собственное тело, а не того, как оно выглядит, а также для развития психологической устойчивости», — говорит профессор Драммонд.

Если посмотреть на общие показатели участия, опрос показал, что 63% девочек занимались спортом по сравнению с 70% мальчиков, что согласуется с предыдущим исследованием, но исследователи отметили, что различия между ними значительно изменились с возрастом.

«Хотя разница между долей мальчиков (23,9%) и девочек (26,4%), которые не занимались спортом в 8-м году, была очень небольшой, этот разрыв увеличился в 10-й год, когда 40% девочек больше не занимались спортом. по сравнению с 30% мужчин», — говорит профессор Драммонд.

«В разговоре со студентами основным фактором ухода из спорта был баланс между учебой, работой и другими приоритетами: девочки чаще, чем мальчики, бросали занятия спортом, чтобы лучше использовать свое время».

«Это заставляет нас рекомендовать создание вспомогательных материалов и программ, чтобы помочь девочкам продолжать заниматься спортом, особенно в возрасте от 8 до 10 лет, когда наблюдается самый резкий спад».

Хотя авторы подчеркивают, что общее снижение участия в занятиях спортом по мере взросления детей характерно для обоих полов, и это необходимо решать, необходимо предпринимать постоянные действия для решения проблем, связанных с участием женщин.

«Спорт может принести так много положительных моментов для молодых людей , и, учитывая растущую потребность в поощрении физической активности среди всех возрастов, важно, чтобы мы внесли эти изменения, чтобы каждый, кто хочет заняться спортом, чувствовал поддержку в этом».

Авторы дали 8 рекомендаций на основе исследования, опубликованного в журнале Frontiers in Sports and Active Living.

Рекомендации:

1. Государственная спортивная политика, программы финансирования и организации должны уделять больше внимания практике удержания, которая выходит за рамки поощрения участия и развития инклюзивной среды. Финансирование и политика, направленные на заметное улучшение практики удержания, должны иметь такое же значение, как и усилия, направленные на поощрение и расширение участия, особенно в отношении девочек до 10 лет.
2. Стратегические инвестиции в исследования необходимы для повышения эффективности между школьными и общественными спортивными программами, призванными способствовать участию и удержанию девочек, развитию талантов и поддержанию долгосрочного участия игроков, тренеров, родителей и волонтеров.
3. В качестве ключевой стратегии удержания детей инвестировать в основанные на фактических данных ресурсы для родителей, учителей и подростков, которые помогают девочкам и молодым женщинам развивать навыки и стратегии, позволяющие поддерживать двойную приверженность академическому обучению и организованному участию в спортивных состязаниях.
4. Инвестиции в общественные и научно-исследовательские проекты, направленные на расширение возможностей тренеров и родителей в области взаимоотношений и педагогического вклада в общественные виды спорта для закрепления долгосрочных взглядов и практики, способствующих участию девочек в занятиях спортом и их сохранению.
5. Для создания внутренней мотивации и положительного восприятия компетентности разработайте комплексный и теоретически обоснованный подход к продлению диверсификации девочек и молодых женщин (например, пробуйте более одного вида спорта) в спорте до позднего подросткового возраста.
6. Создать многогранные вспомогательные материалы и программы, чтобы помочь девочкам сохранить спортивную траекторию в возрасте от 8 до 10 лет, чтобы справиться с резким снижением спортивной траектории.
7. Разработать государственную кампанию, продвигающую прочную связь между участием в спорте и более высокой оценкой своего тела и устойчивостью, в качестве стратегии для вовлечения большего числа семей и девочек в общественные и школьные виды спорта.
8. Искать правительственные и школьные решения, чтобы остановить снижение уровня участия девочек в спорте в 12-х классах.