Исследование Университета Оулу (Финляндия) выявило убедительные доказательства связи уровня образования матери во время беременности с эпигенетическими маркерами детей (метилированием ДНК) на ключевых этапах развития: рождение, детство и подростковый возраст.
В исследовании, первом в своем роде, использовался крупномасштабный метаанализ данных 37 исследований в странах с высоким уровнем дохода в Европе, США и Австралии, проводимых в рамках консорциума PACE (Беременность и детская эпигенетика). Новые результаты опубликованы в журнале Molecular Psychiatry.
Это исследование основано на предыдущих данных, показывающих, что факторы раннего возраста, такие как курение матери во время беременности, образование, индекс массы тела (ИМТ) и питание, могут влиять на здоровье ребенка на протяжении всей его жизни. Низкий уровень образования матери сам по себе не является достаточной причиной здоровья потомства, но он часто связан с другими неблагоприятными внутриутробными воздействиями.
Предыдущие исследования показали, что изменения в метилировании ДНК могут служить вероятным мостом, связывающим воздействие в раннем возрасте с долгосрочными последствиями для здоровья ребенка. Однако роль социальных факторов в этом аспекте остается неясной.
Это открытие предполагает, что социально- экономические факторы , особенно образование матери, могут оказывать длительное влияние на здоровье и благополучие ребенка. Это исследование является ступенькой к раскрытию биологических и социальных связей в развитии человека.
Эпигенетические маркеры — это изменения в метилировании ДНК, которые могут влиять на функционирование генов. Эпигенетические маркеры , связанные с образованием матери в этом исследовании, ранее были обнаружены в отношении уровня фолата у матери, витамина B12, курения и ИМТ до беременности, что указывает на тонкое взаимодействие воздействий, связанных с образом жизни во время беременности.
Важно отметить, что эпигенетические маркеры, выявленные в этом исследовании, расположены в генах, участвующих в важнейших биологических процессах, таких как развитие мозга, обмен веществ, воспаление и аутоиммунитет.
Доктор Приянка Чоудхари, ведущий автор исследования, подчеркивает важность полученных результатов. «Наше исследование предоставляет убедительные доказательства того, что материнское образование влияет на молекулярный ландшафт потомства на ключевых стадиях развития. Это открывает возможности для целенаправленных мер по улучшению доступа к образованию и, в свою очередь, положительно влияет на здоровье и благополучие сообществ».
Результаты исследования дают ценную информацию о здоровье поколений и ранних источниках здоровья и болезней. Эта информация также дает надежду на дальнейшие исследования по разработке стратегий общественного здравоохранения, направленных на сокращение неравенства в отношении здоровья.
Профессор Сильвен Себерт, старший автор, заявляет: «Руководство этим международным проектом между возрастными когортами было для нас привилегией, предоставившей нам возможность предоставить ценные данные для понимания социальных детерминант здоровья. Наши результаты показывают, что инвестиции в образование женщин могут привести к значительные и устойчивые преимущества для здоровья».
