Ученые из соедененных штатов разработали систему, которая дает возможность определить склонного к изучению иностранных языков человека.

Шантель Прат из университета Вашингтона в Сиэтле (США) вместе с коллегами анализировала рисунки активности мозга добровольцев, которые относительно недавно начали изучать французский язык.

Сравнив картины активности мозга у моряков, которые делали существенные успехи, и у тех, кому едва давалось запоминание грамматических правил и новых слов. Оказалось, что у «отстающих» в картине мозга присутствовали свойственные особенности.

Дальше участники исследования должны были изучать французский язык на протяжении 8 недель с помощью особой программы.

В то же время, данное исследование не подтверждает, что люди с низкой активностью мозга, обречены на незнание языков. На голову десантникам одевались приборы, позволяющие снимать показатели мозговой активности в процессе обучения чужеземного языка. Ученые отмечают, что только 60% вариаций склонности к языкам объясняет активность мозга, а оставшиеся 40% приходятся на упорство, усидчивость и остальные факторы. По утверждению Прат, височно-теменная кора в правом полушарии мозга лучше всего отражает способности человека в сфере иностранных языков.