Alexa , сколько будет 5 минус 3?»
Шестилетний мальчик недавно задал этот вопрос в видео , которое стало популярным в Твиттере с более чем 8,5 миллионами просмотров. Он наклонился над домашней работой, когда его мать зависла в дверях. Alexa, голосовой помощник Amazon, быстро ответил: 2.
«Booooy», мать отчитала своего сына.
Это мило, но это поднимает вопрос, который в последнее время задумывался многими родителями и педагогами: как виртуальные помощники, такие как Alexa, которые все чаще встречаются в домашних хозяйствах, влияют на опыт обучения детей?
Клинт Хилл, учитель английского языка в средней школе им. Патрика Генри в Роаноке, штат Вирджиния, говорит, что в своих классных комнатах он часто видит, как «дети тихо разговаривают по своим телефонам и спрашивают Google или другие службы: эй, как вы произносите какое-то сложное слово, которое они произносят? не знаю «.
Но Хилл, который является одним из организаторов образовательного подкаста Schooled Ya! говорит, что он не против В конце концов, он время от времени использует небольшую техническую помощь по грамматике. «Я борюсь с орфографией, и проверка орфографии в моем текстовом редакторе спасла меня», — говорит он.
«Я думаю, что возможность использовать эти технологические средства никому не вредит. Я думаю, что это просто улучшает нашу способность использовать свой мозг для других целей», — добавляет Хилл.
Но некоторые эксперты говорят, что речь идет не только об изучении основ математики или орфографии.
«Одним из лучших подарков, который мы можем дать нашим детям, является совместное решение подобных проблем», — говорит Диана Левин, профессор прикладного человеческого развития в Бостонском университете.
Левин также является основателем некоммерческого перемирия или Учителей, сопротивляющихся нездоровым детским развлечениям . Она говорит, что для детей очень важно научиться бороться — даже немного — с проблемами.
«Они будут использовать те навыки, которые они изучают, для всего, что происходит», — говорит Левин. «Если они хорошо решают проблемы, они справятся лучше, чем дети, которые просто идут на экран, чтобы получить ответ».
«Одним из лучших подарков, который мы можем дать нашим детям, является совместное решение подобных проблем», — говорит Диана Левин, профессор прикладного человеческого развития в Бостонском университете.
Левин также является основателем некоммерческого перемирия или Учителей, сопротивляющихся нездоровым детским развлечениям . Она говорит, что для детей очень важно научиться бороться — даже немного — с проблемами.
«Они будут использовать те навыки, которые они изучают, для всего, что происходит», — говорит Левин. «Если они хорошо решают проблемы, они справятся лучше, чем дети, которые просто идут на экран, чтобы получить ответ».
