По их данным, она не несет никаких негативных последствий, а даже наоборот помогает скорее адаптироваться в реальном мире.

Эксперимент заключался в том, что детей погружали в виртуальную действительность, где они столкнулись с пэром, хулиганом и другом, которого необходимо было позвать на вечеринку. Это особенно ценно для лечения и социальной адаптации детей-аутистов.

В процессе работы учёных выяснилось, что виртуальный мир благоприятно влияет не только лишь на детей, однако и на взрослых.

Американские профессионалы провели анализ, который продемонстрировал всю красоту применения устройств виртуальной реальности.

Профессионалы Университета Техаса рассказали, что при помощи таковых игр можно обучить детей с аутизмом налаживать контакты в обществе и не испытывать стрессов.

В исследовании принимали участие добровольцы от 7 до 16 лет, болеющие аутизмом. Им предложили пройти десять сеансов необычайной терапии, решая при всем этом виртуальные задания. Респонденты под контролем медицинских работников должны были пригласить на вечеринку пэра, хулигана и друга. Также с детьми работали два медсотрудника, один из которых помогал участникам опыта, а 2-ой — был их собеседником. После участия в исследовании у пациентов наблюдался рост навыков по поддержанию разговора, а еще знания распознавать эмоции и дружбу.