Канадские ученые узнали, что академическая успеваемость школьников связанная не только лишь с их умственными способностями. К такому заключению пришли научные работники монреальского Университета Конкордии. Открытие принадлежит научным сотрудникам Университета Конкордии, расположенного в Монреале. Профессионалы приняли решение выявить связь между чувством безопасности у школьников и их благополучием.

Если ребенка оскорбляют его сверстники и регулярно дразнят, то он впадает в депрессию, это также плохо сказывается на его успеваемости. Эти дети значительно чаще остальных страдают от сложностей в эмоциональном плане.

Те же воспитанники, которые чувствуют себя в безопасности, могут уделить урокам внимание полностью. Такая ситуация может привести не только лишь к ухудшению академической успеваемости, однако и к серьезным психологическим проблемам у школьника и даже развитию депрессии. И, следовательно, они лучше обучаются, а еще владеют не менее устойчивым эмоциональным состоянием. Школьники, которые живут не очень обеспечено, в неблагополучных районах либо родители которых часто ссорятся, также склонны чувствовать опасность. Они на подсознательном уровне могут таить внутри себя серьезные проблемы, которые мешают им получать новые знания на уроках. Поэтому авторы работы настоятельно советуют учителям не отворачиваться от таких детей, а помогать им, попробовать вмешаться в ситуацию и посодействовать детям.